儿童乐理入门  第十一节  旅途中见识多(上)

杨  涛

 

    通过前面的故事介绍，大家已经认识了音符小仙女们。知道音符小仙女一个个能歌善舞，能文能武，多才多艺。安静的时候，她们会愉快地坐在五线谱大舞台上，舒缓轻柔地哼唱起缠绵的小夜曲；欢乐的时候，她们会站在五线谱大舞台上，跳起活泼欢快的波尔卡：严肃的时候，她们会整齐庄严地唱着威武雄壮的进行曲；抒情的时候，音符小仙女们会表演出娴娜多姿的舞蹈音乐，抒发着内心的喜悦。

    这一次，我们和音符小仙女一起去旅行，当然不会感到寂寞哟。让她们带领大家一起出发吧，相信音乐迷小朋友们一定能够体验到音乐之旅的快乐!为了搞好这次音乐旅游，乐理大家族中的两位导演——“高音谱号”和“低音谱号”，很早就制定出活动计划，还特别安排了行程时间表呢。

    由于行程安排得十分紧凑，不可能像前面那样步行，音乐王国里的音乐列车已经为这次旅游做好了精心准备!

这是一辆特殊的超高速“音乐列车”，远远地看去，一小节一小节的车厢整齐地排列着，就像一支雄伟壮观的旅游队伍。走近一看，列车头的正上方还悬挂着一个大大的音乐符号。

 

    最有特色的还是音乐列车的铁轨，它是由五条平行轨道所组成的。小朋友们不必担心，乘坐这样的音乐列车，可要比乘坐两条铁轨的火车平稳得多呢。很快，音乐火车站开始热闹起来，来自许多地方的音乐迷小朋友们纷纷地涌进乘车地点——音乐列车始发站。

    “呜——”音乐列车响起了长长的汽笛声，这是给旅客们一个信号，大家赶快上车吧!音乐迷小朋友们井然有序地登上这辆特殊的音乐列车。在每一节车厢里，都有一名漂亮的音符小导游，这些小导游就是我们前面介绍过的那七位音符小仙女，还包括她们家族里的小姐妹们。

音乐迷小朋友们乘坐在宽敞明亮的音乐列车中，心情都感到舒适和兴奋。向窗外望去，你能看见许多奇怪的符号。这些符号可不像我们平时在火车站见到的那样，而是音乐王国中特有的——套专门记载在五线谱上的乐谱记号。   

“瞧”，一位小朋友指着一座高大的建筑物，上面有一个不认识的符号，他询问身边的小朋友们，  “那个记号是什么意思呀?”小朋友们面面相觑，谁也不认识呀。有的说，它好像一只大大的眼睛；有的说，它好像一个弯弯的月亮……

 

担任导游工作的音符小仙女巳笑咪咪地走过来，她对音乐迷小朋友们说：  “这个符号叫做‘延长记号’，它的作用就是自由地延长在这儿停留的时间。至于延长多长的时间，还得具体情况具体分析。”难怪呢，我们的车站选用了这个标记。

她的解说回答了音乐迷小朋友们的疑惑。多么有趣的名字呀!几位好奇的小朋友还认真地翻开随身带来的乐谱书，对照一下，果然在乐谱中找见了它。请小读者们也来看一看下面的乐谱，这个自由延长记号标在哪里?请你们用笔给它做个小小的标记吧。音符小仙女C告诉大家：“在我们这个音乐王国中，所有的符号都要为演奏音乐服务。所以，在今后的旅途中，你们还会遇见许许多多不同的音乐符号，慢慢地大家就会熟悉它们啦。”

音乐列车开始出发了，

隆隆的“轰鸣”声显然在加大，“呜一呜一”还连续响起了两声鸣笛声。随着马力的加大，音乐列车发出了“轰隆轰隆”的欢唱声，在铺设着平行的五线谱轨道上奔驰起来。只见五线谱轨道的路基两边，不断地出现许多新标记。

音符小仙女C真是一位热情的小导游，在她的耐心解说下，音乐迷小朋友们很快就认识了不少常用符号。

突然，前面出现了渐强记号“<”。司机一见到这个符号，就知道要上坡了，需要开足马力。司机再一次拉响了汽筒，音乐列车的轰隆声也瞬间增强起来。   

接着，五线谱轨道的路边又出现了新的符号“>”，这是渐弱记号。司机知道前面的路面是下坡，需要减少马力，只听音乐列车的轰鸣声慢慢地由强到弱地变化起来。

在音乐列车的运行图中，表示力度的符号还有好多种呢。请小朋友们注意看，有时它们用文字标记，有时是用符号来标记的。瞧，文字和符号的标记如下——

PPP极弱    PP很弱    MP中弱

FFF极强    FF很强    MF中强

如果我们用表格排列出来就更加方便了，请看——

 

音乐迷小朋友们很高兴认识这些符号，因为他们在演奏、演唱歌（乐）曲的时候，确实经常遇到这些记号呀。音符小仙女们提醒大家要注意各种符号的区别，按照符号的规定来完成表演任务。有的时候一首乐曲会从很弱到很强，也会从很强到很弱，这就要看作曲家创作的需要了。

同样，音乐列车也要面对不同的路况，不断地调整着力度，有时要加大，有时要减弱。在音乐作品中也是这样，不可能总是强也不可能总是弱，只有强弱变化才更有表现力。   

很快，我们的音乐列车行驶在辽阔的大平原上，四处是一望无垠的田野，列车平稳地运行着。在车厢里隐约地听见从轨道上传来的声响，一强一弱地交替着，十分有规律。   

一位名叫“机灵鬼”的小音乐迷，从这种有规律的声响中体会到了乐理书中介绍的“节拍”概念。他的话题立刻引起其他的音乐迷小朋友们的共鸣，大家热烈地讨论起来。

音符小仙女也参加了讨论，她说：  “当一个强拍出来之后，紧跟着一千相对的弱拍。这种强弱有规律的变化就是书中介绍的二拍子，也是最基本的节拍之一。”

是啊，在我们的身边，强弱变化的现象很多。在她的启发下，大家开动着脑筋，想想身边还有哪些现象符合这个特点呢?

有的小朋友说，我们的心脏搏动就是一种强弱变化现象吧；也有的小朋友说，钟表发出的“滴答滴答”声也是一强一弱的呢；还有一位音乐迷小朋友索性从座位上站了起来，他一边踏步，一边严肃地说：“我们在行进的时候，会感到脚步声也是一强一弱。”他还大声地喊起了“一、二、一、二”的口令。   

你们瞧，强弱变换是一种有规律的现象。强  弱| 强  弱|……总是在不断地反复着。