《友谊花开万里香》教案设计意图

胡新文

 

教    材：小学音乐教材第六册第八课爱和平单元中的歌曲《友谊花开万里香》。

教学目标：在学习歌曲的过程中进行德育渗透，在激发学生歌唱积极性的同时，教育他们树立爱和平、重友谊的思想，凸现音乐教育的审美功能和育人功能，突出音乐学科的人文忆。

教学重点：教育学生树立爱和平、重友谊的思想。

教学环节设计意图：以“鲜花”、银球”、“和平鸽”、送和平”、传友谊”为主线，贯穿整个教学始终，从导入、读信、新歌学唱、音乐情景剧等几个方面，突出“以审美为核心”的德育教育特征，是一堂学科综合型课程。

    1、导课：运用歌曲中的“鲜花”和“银球”“和平鸽”导入新课，既能激发学生学习兴趣，贴近儿童年龄特点，又能紧紧围绕歌曲展开教学。

2、读信：

（1）给中国人民的一封信（和平）

    （2）给伊朗人民的一封信（战争）

（3）给汶川灾区的一封信（友谊）

    通过师生共同朗读信件，同学们自然进入到信：和所描述的情景，理解对比，使同学们感受到和平、友谊就在我们身边，在学习里，在生活里，激发了学生爱和平、重友谊的情感。

    3、新歌学唱：用“听琴唱谱法”学习歌曲，大大降低了识谱难度，提高了教学效率，打开了以往学生只愿意唱词，不愿意唱谱的被动局面。歌词分析着眼在“友谊”两个字，启发学生找出歌中各段表现与“友谊”相关的字词，启发学生回忆四川汶川大地震中党和国家领导人、全国人民、世界人民伸出友谊之手、援助之手，送来物质食品和慰问之情，引导学生感情真挚的演唱歌曲。旋律分析：四个乐句第三句最不稳定，有紧迫的感觉，最后一句落在主音上，非常稳定，预示着友谊之花开遍全世界。

    4、创编音乐情景剧：师生互动，面向全体学生，引导每个学生积极参与，团结协作。在创作实践活动中，感受美的愉悦，增长音乐知识，开阔视野，提高学生创编能力。

    5、表演音乐剧（综合艺术体验）：通过表演音乐情景剧培养学生的音乐兴趣，激发学生的学习热情，增强动作的协调性，丰富审美体验。让学生感受参加集体活动的快乐，体会个人与集体的关系，逐渐形成合作意识和团队精神。

    6、课后作业：给四川汶川灾区的小朋友写一封慰问信，表达自己的心意，做到首尾呼应，使授课得到圆满结束。

    纵观本课总体设计思路，以音乐审美为核心，以启迪学生“爱和平、重友谊”为目的，以围绕教材内容为主线、展开教学活动，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。让学生通过实践去学习，在学习中实践感受理解并掌握知识，从而使学生能愉快的学习。